Alunos viciados em jogos online
Cerca de 5% dos alunos do ensino fundamental na província de Toyama são suspeitos de ter “distúrbio de jogo”, uma condição na qual eles não conseguem parar com os jogos online apesar das consequências negativas no cotidiano, de acordo com uma pesquisa realizada com cerca de 13.000 crianças.
A Organização Mundial da Saúde reconheceu o distúrbio do jogo como um vício em 2019. Os pesquisadores alertam que os jogos online são viciantes para as crianças e estão pedindo às famílias que estabeleçam regras sobre jogos para evitar que o hábito leve a grandes problemas no futuro.
A pesquisa foi realizada por pesquisadores como parte de um projeto do Conselho de Educação da Prefeitura de Toyama.
Os membros da equipe incluíam Masaaki Yamada (44), especialista em epidemiologia e estudos de políticas de saúde e vice-chefe do departamento regional de medicina e apoio à saúde da Organização para a Promoção da Colaboração Regional da Universidade de Toyama.
A análise revelou que a dependência de jogos foi mais predominante em meninos do que em meninas, bem como entre os alunos com hábitos de vida irregulares, como acordar às 7 da manhã ou mais tarde, não conversar com os pais e não ter regras familiares sobre o tempo gasto online.
Fonte/Foto: Mainichi
